（通讯员 刘桂琼）为贯彻落实党的二十大精神，聚焦教职工发展，推动学院双一流学科建设，学院于6月20日邀请华中师范大学心理学院赵庆柏教授进行主题为“构建和谐师生关系、做好学生心理疏导”的心理健康讲座。本次讲座由学院代金贵副书记主持，学院青年教师和部分研究生参加本次讲座。

代金贵在欢迎致辞中特别指出，当前登录入口研究生人数众多、不同研究生类型的培养侧重点有差异、研究生的生源多样化、研究生的需求也呈多样化，青年教师在高质量完成科研项目和培养研究生的过程中面临新的挑战，本次讲座具有非常重要的意义。

代金贵副书记致辞

赵庆柏教授的讲座内容包括“师生关系的重要性与挑战”、“构建和谐师生关系的关键因素”、“研究生心理问题及导师作用”、“如何开展心理疏导”、和“个人经验分享”四个方面。在“师生关系的重要性与挑战”方面， 赵教授指出师生关系涉及教书、育人、知识传递和思想沟通，师生关系影响导师的师道尊严、学术成就、学术传承和个人成长，也影响学生的学术成长、人际交往、职业规划甚至情感生活。目前师生关系有时还存在师生不和谐、不平等、不民主以及便携的网络社交降低师生面对面交流的意愿等现象，分析其原因可能有学生和导师在学术方向和兴趣上存在差异、学生的期望与现实存在差异、师生个性差异、西方契约式师生关系等外来文化的影响。在“构建和谐师生关系的关键因素”方面，指出导师首先要加强师德修养，用大爱构架师生的情感桥梁，为学生提供职业规划和目标，建立共同的学术目标，实现共同成长，其次导师要尊重学生的独立人格，关注其心理健康和个人发展，提供情感支持，建立信任和亲近关系，最重要的是双方保持频繁和及时的沟通，在互动中增进感情。在“研究生心理问题及导师作用”部分列出研究生心理健康涉及目标、自律、学习、情感、适应和人际问题，特别指出导师的作用是倾听并提供支持、指导和建议，即倾听研究生的困惑和诉求，认可其努力和进步并积极反馈，引导研究生进行职业规划并提供建议和资源。在“如何开展心理疏导”方面，首先要识别心理问题的类型和严重程度，即分清楚焦虑、抑郁等的表现，重点关注学习和生活环境有重大变化的研究生，特别注意是否有伤人或自伤的倾向。对于可能存在心理问题的学生要多听少说，谈话过程中遵循平等、激励、保密和重大决定延期原则。在讲座的最后，赵教授基于他的个人经验，指出和谐的师生关系从招生开始，在师生双选过程中，尽量满足兴趣与性格的匹配，进校后做好学习规划和职业规划，毕业后适当进行人文关怀，最后分享了其学术团队的文化氛围。之后学院师生针对在研究生指导过程中遇到的实际问题咨询赵庆柏教授，他非常详细地分析出现问题的原因并给出解决方法，师生受益匪浅。

最后李家奎副院长指出本次讲座是学院教书育人的重要举措，旨在提升青年教师处理和谐师生关系和疏导学生心理的能力和素养，为学院师生的健康成长保驾护航。

审核人：李家奎