（通讯员：吴章莹）注意力是我们意识的核心能力之一，对人类的创造力、幸福感与效率有重要影响。7月10日至7月20日，开元·体育（中国）官方网站阳光彩虹服务队在麻城经济开发区黄金桥社区运用社会工作的认知行为理论以及社会学习理论开展儿童注意力失焦状况改善小组，对孩子在上课过程中出现的注意力低下与课堂效率不高等注意力失焦问题进行正确地管理与引导，以便更好地帮助他们建立并保持正确的行为与认知。

小组工作是指在社会工作者的协助下，通过小组成员之间有目的地互动互助，使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法。

此次小组工作由五节内容组成，主要从认知、视觉、听觉与注意力稳定性四方面训练与提升组员注意力。通过前期的观察与SNAP-IV评估量表的分析，本小组共招募到6名小学高年级儿童。小组活动分为五节次，分别为“友爱妙妙屋”、“我在听什么”、“我在看什么”、“我在做什么”和“相聚别离忆美好”，社工运用小组工作专业理论融合实践，介入和干预组员的注意力问题。系统地运用注意力失焦改善方法提高儿童专注度，帮助组员改善儿童注意力失焦问题，促进组员的健康成长。

在最后一节小组活动的“夸夸我”环节，营员们互相夸赞，热情高涨。其中赵同学说道：“这五节活动让我进步很大，我能感觉到自己不管是上课还是做作业都更加能够集中注意力了！”

至7月20日，“同心同行，互‘注’成长”小组顺利收官，本次小组也获得了组员与家长的一致好评。组员纷纷表示会把学到的改善注意力失焦问题的方法运用到生活与学习中，提升自身的自信心与自我效能感，充分发挥主观能动性，积极地面对生活中的问题与困难。社工在最后也衷心地祝愿组员们健康成长，在人生的历程中不断追求梦想，放飞理想，实现自己的人生目标！

审稿人：高宏铭